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发布时间:2020-01-15 01:59:07 阅读: 来源:盘根厂家

“我在这里看到了未来”

本报讯昨日下午,参加国际教育信息化大会的多国教育部部长、专家来到市实验小学,饶有兴趣地观摩了千余名小学生参与的全方位、立体化校本课程。学校54门丰富多彩、个性多元的“榉树课程”,呈现了集学习资源、移动终端、学习平台为一体的开放、互动、分层、共享的数字化课堂学习,赢得各国专家们的高度赞誉。

一踏进校门,就能感受到市实验小学信息化教育的魅力。校门口的展牌上印有二维码,参观者通过扫描后即可获得参观学校的路线。市实验小学创客体验中心引来参观者的浓厚兴趣,纷纷拿出相机拍照。校长邓晓红介绍,中心为学生创设了个性化学习环境,中心由3D打印室、虚拟体感教室、机器人室、工程师工作室、科学实验室、魔法厨房、陶艺室七个功能教室组成,针对思维活、能力强、潜力大的学生群体,鼓励学生用想象力和好奇心去主动打开世界,让每一个学生都找到自己个性发展的独特领域和生长点,培养学生动手、实践、创意、想象能力。在3D打印室里,一个创意笔筒正在3D打印机上初见雏形,而十几名学生人手一台计算机,正忙着编写程序,等待自己的下一个“大作”。

教学楼内也充满着教育信息化的氛围。这里为学生提供泛在学习环境的泛在学习场,由每个班级门口安装小学习窗和楼层中安装的可触摸大学习窗组成,并将它们与云平台结合,形成遍布校园的泛在学习场,学习场里面内容丰富,最大化地实现随时、随需的学习。美术教师刘健正在为五年级一班的学生上漫画课,并通过网络与定陶路小学学生进行同步课堂,不仅关注本校学生的上课表现,同时还与4公里之外的另一所学校的学生实现互动。

市实验小学校园中的每一种植物都有自己专属的二维码,通过平板和智能手机对二维码进行扫描,就可以获得关于这种植物的相关资料,同时也可以根据提问进行在线问题问答。种植课上学生在线问答的情况将纳入课程平台的学分评价中。

参观者还对学校为每名学生配备的运动健康手环非常感兴趣,学校借助物联网技术,过程监测学生运动,收集群体运动大数据,科学决策,促进学生发展,通过监测睡眠,将校内学习、校外学习、学生生活质量纳入学校管理之中。

以学校信息技术支撑下的云课堂实验成果为基础,市实验小学“适切教育——每个都重要”的办学特色得到全面展示。六年级一班学生丛铄蘅代表学校向古巴教育部部长安娜·埃尔莎·委拉斯兹·柯比埃拉女士献上学生的书法作品,引来这位部长的高度赞扬:“青岛很漂亮,学生很努力,令人难忘。”摩洛哥教育部部长拉希德·贝尔蒙塔参观结束后说:“我在这里看到了未来!”

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